Zapisz się na spotkanie spotkanie superwizyjno-wsparciowe i zadbaj o siebie!
➡️ wzmocnij swoją odporność psychiczną poprzez ćwiczenia w grupach, pracę indywidualną i doświadczenie własne podczas aktywności w trakcie warsztatów
➡️ skorzystaj ze wsparcia i doświadczenia grupy
➡️ spotkania przeznaczone są dla nauczycieli szkół z terenu powiatu piaseczyńskiego
Zadanie realizowane jest w okresie maj-czerwiec 2026
Superwizja to skuteczna metoda wspierania rozwoju osobistego, zawodowego i warsztatu osób, których praca w dużej mierze opiera się na budowaniu odpowiednich relacji z innymi.
Polega na wzajemnej wymianie doświadczeń, analizie trudności, odnajdywaniu istoty problemu oraz dochodzeniu do nowych rozwiązań.
Prowadzona jest przez osoby z odpowiednim doświadczeniem i kompetencjami. Spotkania superwizyjno-wsparciowe mają formę spotkań grupowych lub indywidualnych.
Terminy
➡️ 20.05.2026 r. (środa) godz. 8.30 – 12.00
Sala szkoleniowo-warsztatowa (M/1.40)
➡️ 26.05.2026 r. (wtorek) godz. 8.30 – 12.00
Sala Minikino (M/1.43)
➡️ 02.06.2026 r. (wtorek) godz. 8.30 – 12.00
Sala Minikino (M/1.43)
➡️ Umów się na spotkanie indywidualne
Spotkanie formie online lub stacjonarnie w biurze Fundacji
Miejsce
Jak wyglądały spotkania superwizyjno-wsparciowe dla nauczycieli?
Jakie rezultaty osiągnęliśmy?
12 godzin spotkań superwizyjno-wsparciowych dla nauczycieli
10 godzin konsultacji indywidualnych dla nauczycieli
32 nauczycieli, którzy wzmocnili swoją odporność psychiczną
Co o spotkaniach superwizyjno-wsparciowych mówili uczestnicy?
Dziękuję za możliwość uczestniczenia w tym wyjątkowym spotkaniu superwizyjno-wsparciowym. Był to dla mnie bardzo wartościowy i inspirujący czas. Spotkanie dało mi ogrom motywacji, pomogło spojrzeć na siebie z większą wdzięcznością i życzliwością, a także wzmocniło moją samoocenę oraz wiarę we własne możliwości (…).
Dziękuję za bardzo dobry czas, wszystkie ważne i dobre słowa. Dobrze,że są LUDZIE, którzy chcą wspierać także nauczycieli i wiedzą, jak to robić. Kasiu i Kamo,Wasza praca jest bezcenna i ogromna
Spotkania superwizyjne były dla mnie niezwykle wartościowym doświadczeniem. To był wspaniały czas pełen inspiracji, refleksji i wzajemnego wsparcia. Profesjonalne prowadzenie, otwartość uczestników oraz możliwość wymiany doświadczeń pozwoliły spojrzeć na wiele kwestii z nowej perspektywy. Wracam z poczuciem rozwoju, motywacji do dalszej pracy i wdzięczności za wspólnie spędzony czas. Czekam na więcej.
Szczególnie cenię atmosferę bezpieczeństwa, zrozumienia i otwartości, którą stworzyły prowadzące. Dzięki temu można było nie tylko poruszać ważne i trudne tematy, ale też poczuć prawdziwe wsparcie. Wracam z tego spotkania bogatsza o nowe refleksje, energię i przekonanie, jak ważna jest praktyka wdzięczności — również wobec samej siebie. Dziękuję za ten piękny i potrzebny projekt
Prowadzące
Katarzyna Gromek-Kulasza
psycholożka, psychoterapeutka, trenerka
Promotorka Self-Reg, trenerka kompetencji miękkich w zakresie m.in. komunikacji, radzenia sobie ze stresem, kompetencji wychowawczych. Związana z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, gdzie zajmuje się diagnozą, terapią dzieci i młodzieży, rodzin, wspomaganiem nauczycieli. W przychodni zdrowia psychicznego prowadzi poradnictwo psychologiczne oraz psychoterapię młodzieży, dorosłych, rodzin i par. Ukończyła 4-letnie studia psychoterapii w Ośrodku Psychoterapii Systemowej w Krakowie, certyfikowanym przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Pracuje pod stałą superwizją.
Prowadzi młodzieżowe grupy rozwojowe, warsztaty dla rodziców. Koordynuje Sieć Współpracy Psychologów Szkolnych Powiatu Piaseczyńskiego. Współpracuje z MSCDN jako trener oraz ekspert w różnych projektach wspomagających nauczycieli. Autorka poradników i materiałów z zakresu zdrowia psychicznego.
Kamila Świstowska
psycholożka, trenerka
Od wielu lat związana jest z sektorem edukacji. Prowadziła m.in. młodzieżowe grupy rozwoju osobistego, zajęcia tematyczne dla dzieci i młodzieży, warsztaty w czasie międzynarodowych wymian młodzieżowych, zajęcia z doskonalenia kompetencji wychowawczych i szkolenia z zakresu pracy z grupami. Jest współautorką publikacji z obszaru pracy z grupami.
Aktualnie realizuje rekomendowane programy profilaktycznych dla uczniów oraz nauczycieli. Prowadzi szkolenia z zakresu wzmacniania odporności psychicznej i pracy z grupą dla dorosłych oraz warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci i młodzieży. Wspiera również indywidualnie osoby dorosłe. W pracy korzysta z podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR) i wykorzystuje metody myślenia wizualnego – prowadzi stronę na Facebooku @Kama obrazuje.
Zadanie publiczne sfinansowane ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego
